yh9996.net
学院首页学院介绍学院新闻教学工作科研工作合作交流党团工作学生工作设计竞赛招生就业
教学工作
 教学信息 
 学科专业 
 教学成果 
 
教学信息
您的位置: 学院首页>教学工作>教学信息>正文
《设计程序与方法》课程总结与分享
2019-03-14 15:03 张公明  yh9996.net 审核人:

yh9996.net2018-2019学年第一学期的收官课程《设计程序与方法》,经过张公明、王艳、王君秋、付志伟、郭琳琳5位任课教师和150余名同学的共同努力,历时10周,按照yh9996.net学分制改革课程教学新要求,以专业发展、社会需求为导向更新教学内容,并根据大一新生的特点创新教学模式,高标准、严要求地完成了教学任务。

一、课程地位

作为yh9996.net大一专业基础教学课程群的核心课程之一,《设计程序与方法》处于教学计划中大一上学期的收官位置,上承《工业设计概论》《创造学》《设计二维表现》《设计基础一》等课程,下启下学期《设计制图》《设计三维表现》《设计基础二》《手板模型制作》等课程,起到了训练、检验、总结前置课程知识同时又启发、引导后续课程的重要作用。该课程注重创意设计思维,但也是从创意设计到量化表现的分水岭,引导学生实现从感性表现向理性表现的转变,从发散思维向逻辑思维的转变。

二、课程实施

本次《设计程序与方法》课程教学,是该课程自yh9996.net学分制改革后,按照新的教学计划和教学大纲为大一新生进行的第一轮授课。课程负责人张公明老师同其他授课老师继续采用yh9996.net“教师集体备课、同步上课、统一考试、集体评价”的教学新模式,认真集体备课,更新研讨教学内容,统一规范作业要求与形式。由于本课程处于学期最后三周,课时相对紧张,所以课程组创新性地提出“课堂教学+假期训练”的综合考核评价方式,将丰富的课程知识教学与大量的能力训练战线拉长,充分利用寒假课余时间,定点、定量、定质完成相关能力训练与作业,极大地巩固了该课程知识,也充分利用了“3+7”周的教学时长无缝链接了第二学期的基础课程学习。

   图一教师集体备课

 

图二教师集体评价

 

图三 《设计程序与方法》课程实施计划_01

 

图四 《设计程序与方法》课程实施计划_02

 

图五 《设计程序与方法》课程实施计划_03

 

三、课程知识点

◎获奖作品案例赏析

◎情境故事板+验证(确立用户人群和问题需求)

◎现有同类产品造型分析

◎功能原理分析(优缺点)

◎功能再造(结合设计需求)

◎产品意向图

◎方案构思与草图

◎精致马克笔效果图

◎AI三视效果图

1.获奖作品案例赏析

通过教师对国内外获奖作品的演示与分析,让大一新生了解什么样的作品是好设计、优秀设计乃至顶尖设计,这样的作品源起何处、价值何在、设计何为,并由此激发学生的设计使命感与社会责任感。

2.情境故事板+验证(确立用户人群和问题需求)

首先,根据给定的作品设计范围(生活中的产品)选定产品类别,从用户的角度设定一使用环境,模拟使用场景,体验使用感受与实际问题需求,并绘制用户实际使用情境故事板。然后,运用科学的验证和调研访谈方法,逐步确立用户人群与具体问题需求。

这一部分的内容主要解决最终设计作品的存在必要性与价值高低问题,重要的是让学生明白,不是所有的好创意都能转化为优秀的设计,而且要向市场、向用户要需求,而不是以设计者自我为中心,避免一厢情愿的设计出现。

图六 借阅书籍情境故事

 

图七 体验VR情境故事

 

图八“车门开启预警装置”调研访谈验证表

 

图九 “眼睛滴液瓶”调研访谈验证表

 

3.现有同类产品造型与功能原理分析

充分地了解现今市场中不同品牌或造型风格的产品,并深入地研究、对比、学习产品的功能原理,是学习这一知识点的主要任务。通过归纳、梳理同类产品的造型语言,分析功能实现方式的优劣,可以预见该类产品的造型发展趋势以及功能原理发展水平;再结合上一知识点寻找到的用户人群与具体需求,便可提出相应的设计目标与定位。

图十耳机收纳同类产品分析

 

图十一 耳机收纳功能原理分析

 

图十二 挂墙式书架造型与功能分析

 

图十三 创意旋转书架造型与功能分析

 

图十四 动物型书架造型与功能分析

 

图十五 北欧铁艺书架造型与功能分析

 

目标与定位的提出,可以确立出相对具体而精确的造型风格与产品功能。这一部分的工作才真正锻炼体现设计者的创意水平与解决问题的能力。最终作品的优秀与否、用户匹配度高低,在很大程度上取决于这一部分的合理与否。这一部分的教学,任课教师要提供大量的优秀设计案例,深入地讲解与剖析设计概念设立过程中的方法与技巧。

产品意向图就是能够说明上面所提出的设计概念、风格和设计方向性的图(可以是仿生形态,可以是已有其他产品),以此来指导下一步设计方案的构思与形态呈现。

图十六 耳机收纳功能再造

 

图十七 耳机收纳功能意向图

 

5.方案构思与表现

方案构思的过程就是运用产品造型方法创造新产品的造型与功能,并以手绘草图的形式表现出来,着重展现造型方法的运用与效果表现能力。该部分的表现训练包括手绘草图、精致马克笔效果图和AI三视效果图,也是对《设计二维表现》《设计基础一》课程知识点的实践运用与能力巩固。

图十八多功能行李箱手绘草图

 

图十九闹钟拖鞋手绘草图

 

图二十可穿戴耳机马克笔手绘效果图

 

图二十一VR眼睛效果图

 

图二十二旋转书架效果图

 

图二十三VR眼镜AI软件效果图

 

图二十四多功能闸机AI软件效果图

 

图二十五多功能行李箱AI软件效果图

 

图二十六多功能挂扣AI软件效果图

 

至此,《设计程序与方法》课程教学与训练暂告一段落,后续的设计三维表现、设计制图以及手板模型制作将会在下学期的课程中陆续讲授。

 

图二十七 高文焕 设计程序与方法 汇报版面

图二十八 范胜云 设计程序与方法 汇报版面

 

关闭窗口
访问量人数:

版权所有?山东工艺美术学院yh9996.net 电话:0531-89626337 传真:0531-89626337 电邮:gongyexi@sina.com 地址:济南市长清区大学科技园 (250300)